Temoignage : vivre et reussir avec la dysgraphie, le parcours de Camille
Camille a 19 ans. Diagnostiquee dysgraphique en CE2 apres des annees de reproches sur son ecriture illisible, elle a obtenu son baccalaureat avec mention en juin et s’apprete a entrer en licence de droit. Elle partage son parcours avec honnetete pour tous les enfants et les familles qui vivent ce qu’elle a vecu.
Une ecriture illisible qui n’etait pas de la faresse
Mes premiers souvenirs d’ecole sont marques par mes cahiers. Je voyais ceux de mes camarades, nets, reguliers, lisibles, et les miens, brouillons, illisibles, couverts de corrections. Je n’en etais pas fiere. Mes enseignants pensaient que je ne faisais pas d’efforts. Certains me faisaient recopier mes exercices plusieurs fois. Ca ne servait a rien : ma deuxieme version n’etait pas meilleure que la premiere. Je me souviens d’avoir pense que j’etais tout simplement moins bien que les autres.
Le diagnostic est arrive en CE2 apres que ma mere ait insiste pour un bilan ergotherapique. L’ergotherapeute a realise le BHK et a confirme une dysgraphie motrice. Elle nous a explique que mon cerveau avait du mal a automatiser le geste graphique, que ca n’avait rien a voir avec mes efforts ou mon intelligence. J’ai pleure de soulagement.
L’ergotherapie : deux ans de reeducation intensive
J’ai suivi une reeducation ergotherapique pendant deux ans, deux seances par semaine en debut. Mon ergotherapeute travaillait la posture, la prise en main du stylo, les exercices de graphomotricite. Progressivement mon ecriture s’est amelioree, pas parfaitement, jamais parfaitement, mais suffisamment pour etre lisible dans la plupart des situations. En parallele j’ai appris a taper au clavier et j’ai obtenu un PAP avec l’autorisation de l’ordinateur lors des evaluations.
Le college et le lycee : l’ordinateur comme liberation
Avec l’ordinateur au college et au lycee tout a change. Pour la premiere fois mes productions ecrites reflétaient vraiment ce que je savais. Mes professeurs decouvrainent une eleve dont ils ne soupconnaient pas la richesse intellectuelle. Mes notes ont progresse significativement. Et ma confiance en moi aussi. L’ordinateur n’a pas resolu ma dysgraphie mais il m’a permis de contourner son impact scolaire.
Aujourd’hui : etudiante en droit et fiere
J’entre en droit a la rentree. Mon ecriture reste plus lente et moins reguliere que celle de la plupart des gens, mais j’ai appris a vivre avec et a utiliser les bons outils. Ma dysgraphie m’a appris la perseverance, la creativite pour trouver des solutions alternatives et l’empathie pour les personnes qui fonctionnent differemment. Ces qualites seront des atouts dans ma future carriere. Pour des ressources sur la dysgraphie, lesdys.fr propose des guides et une communaute.
