Dysgraphie : comment travailler avec son enfant sur l’ecriture sans creer de conflits ?
Accompagner un enfant dysgraphique dans ses exercises d’ecriture a la maison est souvent une source de tensions importantes. Voici les strategies pour rendre ces moments productifs et sereins.
Comprendre pourquoi les sessions d’ecriture sont si tendues
Pour un enfant dysgraphique l’ecriture est deja penible et anxiogene a l’ecole. Quand il rentre a la maison et qu’il doit encore faire des exercises d’ecriture, sa resistance est comprehensible. Il n’y a pas de mauvaise volonte : il est simplement epuise et anticipe le decouragement que lui apporte systematiquement cette activite. Comprendre cette perspective change la posture parentale face aux refus et aux pleurs.
Choisir le bon moment et le bon cadre
Un enfant epuise en fin de journee ne fera pas de bons exercises d’ecriture. Choisir un moment ou il est relativement repose, apres une collation et une periode de decompression, change considerablement la qualite des sessions. Et un cadre bienveillant sans jugement sur la qualite, on fait de son mieux aujourd’hui, est indispensable pour maintenir la disposition.
Garder les sessions courtes et conclure positivement
10 minutes d’exercises bien faits valent infiniment mieux qu’une heure sous la contrainte. Conclure chaque session sur une note positive, en valorisant un element specifique qui s’est bien passe, laisse a l’enfant un souvenir positif de la session qui facilite l’engagement pour la suivante.
Deleguer la technique a l’ergotherapeute
Votre role en tant que parent n’est pas de corriger techniquement le geste : c’est le role de l’ergotherapeute. Votre role est de creer les conditions de la pratique et de valoriser les efforts. Garder cette frontiere claire reduit considerablement les tensions. Pour des ressources sur l’accompagnement des exercices a la maison, aidtoi.fr propose des guides pratiques.
