Dysgraphie et TDAH : deux troubles qui se cumulent frequemment
Dysgraphie et TDAH coexistent frequemment et leurs interactions creent des difficultes d’ecriture particulierement complexes. L’impulsivite et les difficultes attentionnelles du TDAH s’ajoutent aux difficultes gestuelles de la dysgraphie pour creer des productions ecrites doublement penalisees.
Comment les deux troubles interagissent
Le TDAH et la dysgraphie s’alimentent mutuellement en situation d’ecriture. Les difficultes attentionnelles du TDAH aggravent les difficultes graphiques : un enfant qui ne maintient pas son attention ne peut pas surveiller correctement son geste d’ecriture. Et la dysgraphie, en mobilisant une quantite excessive de ressources cognitives pour le geste, laisse peu de ressources disponibles pour le contenu, ce qui se manifeste par des productions ecrites pauvres qui ne refletent pas les capacites reelles de l’enfant.
Les manifestations specifiques de cette double problematique
Quand TDAH et dysgraphie coexistent les productions ecrites sont particulierement penalisees. L’ecriture est a la fois lente et brouillon du fait de la dysgraphie, et desorganisee et incomplete du fait du TDAH. Les consignes ne sont pas toutes suivies car l’enfant a perdu le fil pendant l’execution. Et la qualite de l’ecriture se degrade rapidement au cours d’un exercice car la concentration s’epuise vite sous le double poids des deux troubles.
Une prise en charge qui adresse les deux troubles
L’ergotherapeute prend en charge la dysgraphie. Le medecin ou pedo-psychiatre prend en charge le TDAH. Les deux professionnels doivent coordonner leurs interventions car les strategies sont parfois differentes et doivent etre coherentes. Le PAP doit inclure des amenagements qui compensent les deux : ordinateur pour la dysgraphie, tiers-temps et fragmentation des taches pour le TDAH.
L’ordinateur : la compensation qui beneficie aux deux troubles
L’ordinateur est la solution compensatoire qui beneficie simultanement aux deux troubles. Il contourne les difficultes gestuelles de la dysgraphie et reduit la charge cognitive de l’ecriture, liberant des ressources attentionnelles pour le contenu et l’organisation. Pour des informations sur le TDAH et son accompagnement, letdah.fr propose des ressources completes pour les familles.
